2025-03-16 17:56:48
分类：娱乐
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近日 ，召唤雷霆一则物理老师在课堂上“用雷电法杖召唤雷霆”的对话视频在网络走红 。据了解 ，课堂开窗
视频中的上走师物识世身材老师系江西景德镇十三中物理教师夏振东 。此前 ，红物户的好因他还曾在网络平台分享过干冰
、理老理激光等创意实验视频 ，界的家游今又皆引起广泛热议
。窗口在学校的想做小芸公众号宣传文章中 ，夏振东是人陈一名90后网红物理老师 。如今 ，有多缘国泳队其个人账号“夏振东讲物理”在某平台粉丝数量已逾133万 。太丰7月21日，满无美又红星新闻记者对话夏振东 ，召唤雷霆他分享了自己7年从教之路以及进行创意实验的对话源起 、经过与心得 。
在采访中 ，夏振东将物理这一学科形容为“认识世界的窗口”
，他说，自己想做的正是这个“开窗户的人”…… ▲夏振东上物理课走红 ：身披黑色斗篷手持法杖物理老师课堂上“召唤雷霆”在网络热传的视频中
，夏振东身披一件黑色斗篷 ，手里举着自制的“雷电法杖”，站在讲台凳子上念出“咒语”——“以雷霆击碎黑暗”。数秒后 ，讲台上一盏本已关闭的电灯重新亮了起来 ，电灯与“法杖”间的电流清晰可见
。与此同时
，教室里响起阵阵掌声与欢呼 。广告可御可甜 有颜有料 惩罚整蛊任你选 >>进入直播间与主播亲密互动× ▲夏振东上物理课这是一堂讲授特斯拉线圈的物理课 ，授课老师系江西省景德镇十三中物理教师夏振东，“召唤雷霆”正是夏振东为这节课准备的创意实验。夏振东告诉红星新闻记者 ，这次实验是在几月前他在初三一节复习课演示的
，在课上进行实验之前 ，自己准备了许久 。“法杖”的棍体实际上是从废品站淘来的窗帘滑杆 。为了固定特斯拉线圈 ，夏振东用切割机打磨废品站的铁片
，制成“法杖”的底座
。最后
，夏振东进一步购置了喷漆
、斗篷
，才备好了所有实验需要的道具 。在演示前，夏振东每天都会在下课之后到教室进行试验 。夏振东告诉红星新闻记者 ，在试验期间，自己连续4天在教室里待到晚上12点才离开。这并不是夏振东第一次做特斯拉线圈实验
。此前，他还曾通过相关原理 ，在实验中尝试让学生触摸“闪电”、用电流“唱歌”
，“召唤雷霆”是其最新的创意成果 ，“带一届学生就会做一次 。学生不一样了
，而且现在的学生更多地接触到互联网上新鲜的事物 ，所以我也想着改变我的实验
，尽可能让他们感受到物理的美感 。”对话：坚持创意实验6年已做课堂实验200多次将创意实验带进课堂的教学模式，夏振东已坚持了6年。这一想法的起始 ，源于其2017年带第一届学生时的一次尝试 。“我在带第一届学生的时候 ，有一个班成绩不太好 。一开始我想‘恐吓’他们来学习但没有用，后面就想用什么办法吸引他们 。”当他第一次将“烧不破的气球”实验带进课堂的时候 ，课上打瞌睡的学生也抬起了头看黑板 。此后，夏振东开始坚持在物理课做一些有趣的实验 ，来提升学生学习物理的兴趣 ，“一年之后
，我发现他们的成绩有了很大提升 ，能到年级中游的水平了。” ▲夏振东上物理课红星新闻记者从夏振东处了解到 ，他在从教的几年中已经进行大大小小200多次课堂实验 ，平均每周都会在课上安排一次实验 ，其中包括曾经同样在网上引发热议的“激光射穿气球”与干冰实验
。至于实验的准备时间
，夏振东表示这往往不只由难易程度决定，一般常规的物理实验并不需要过多准备
，需要花费时间与精力大多是他自主创新的实验形式 ，“实验创新最重要的不是创意 ，而是安全。在设计实验之前 ，我一般会先去查阅文献，涉足一些我不太懂的领域
，然后在这个基础上进行创新。”如今 ，夏振东的家里，有一个单独房间放置这些实验用品 。对于这些年买的实验材料
，他无奈地笑道 ：“刚开始只是买蜡烛 、气球 ，后来越买越多
，先是用一个柜子装
，后来装不下 ，又买了一个架子 ，现在太多了 ，只能单独收拾一个房间来放这些东西
。”据夏振东透露 ，他每年购买实验用品的费用在一万元左右 。而他选择坚持的缘由一方面是因为实际教学效果 ，另一方面则更多源于情怀，“物理
，就是万物运行的道理
，它是我们认识世界的窗口 。初中物理教学实际上是起一种启蒙作用
，我希望我能做那个为他们‘开窗户的人’ 。”沉淀 ：停更一年的百万粉丝博主复出希望通过高质量课程做科普夏振东将视频上传至社交媒体的初衷只是为分享 。但2021年2月 ，他发布的“雷神之铲”实验视频意外走红 ，吸引了一万多名粉丝 。4个月后
，他分享的一则名为“仙界物理课”的视频又在网络上爆火
，这位江西景德镇的普通教师也因此成为粉丝数超百万的“网红”博主 。夏振东还记得那段意外走红的日子 ，有时他在学校外面馆吃早餐会被人认出；去开教研会的时候，会有老师跟他说 ：“夏老师 ，我认识你 。”谈到这段时间的感受，夏振东很坦然 ，“刚开始的时候 ，我感觉自己有一点飘
，因为风确实把我刮得很高。”但没过多久 ，夏振东就意识到自己需要“沉”下来
。2022年2月
，夏振东在个人账号分享了一条视频后 ，这一账号再没更新 ，直到今年7月 。对于这一段停更的时间 ，夏振东告诉红星新闻记者 ，一方面是他在带初三学生 ，多数时间都会把心思放在教学上；另一方面 ，这段时间他也在努力提升专业水平
，“互联网是一个放大镜
，网友看到的是我的某一节课，或者是某一个很小的点
。但其实我整个专业水平和知识积累还不够。”如今
，停更一年后再度更新
，夏振东发布视频的心态也发生了些许转变 。夏振东说 ，自己不再单纯为了分享 ，更想通过一些有意义
、有价值的内容进行“科普”，“我希望能够给大家带来更多更高质量的课程。”红星新闻记者 陈卿媛 实习生 徐伊琳编辑 彭疆 责任编辑 魏孔明
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